Archive for febrero, 2011

Hasieratik bukatzen dugu: entzun

Bai, azkeneko post-a web sozialean aurretik dugun zeregin garrantzitsuenari eskainiko diogu, entzuteari, alegia. Edukia sortzea (testuak, argazkiak, bideoak, etab.) ezinbestekoa da, baina ez gara sareko balioa lortzeko gai izango entzuten ez badugu. Liburuei buruzko, literaturari buruzko, gure herriei buruzko, gure kulturari buruzko… hizketaldia hasi da jada. Partekatu beharreko edukiarekin asmatzeko ditugun aukerak, beste batzuk egiten dutena jakitearen baitan dago. Are eta gehiago, komunitateak sortzeko asmoz beste pertsonekin elkartzeko dugun gaitasuna, beraiek gure etxea bisitatzea baino, guk beren etxeak bisitatzeko ekintzan oinarritzen da.

Baina ez da hain erraza. Sarean dagoen informazio kopurua esponentzialki gehitzen doa, behar duguna bilatu eta aurkitzea “nekaldia” da. Gainera, ez dago gehiegizko informazioaren arazoa “konpontzen” duen neurririk, hala ere, horrekin elkarbizitzeko badaude tresna, praktika eta ideia ezberdinak. Hona hemen, horietariko batzuk:

  • “Soilik beharrezkoa den informazioa” mitoaren erorialdia. Ezin dezakegu eman, ezta guretzako identifikatzen saiatu ere, kontsumitzeko prest dagoen botilan sartutako informazioa. Egungo informazio mundu hau, une honetan zer gertatzen den jakiteko begirada bat ematen diogun ibai handi gisa ikus dezakegu. Logikoa denez, ezin gaitezke denbora guztian ibaia begiratzen egon, informazio ugari konturatu gabe pasatzen delarik. Dena den, honek ez gaitu larritu behar, gustatuko litzaiguken informazio guztia ezin kontrolatzearen zalantza onartu behar dugu.
  • Nahiz eta osotasunean  irtenbiderik gabeko arazoa izan, informazioaren kudeaketan eraginkorragoak izateko neurriak hartzeko aukera dugu. Lehendabizikoa teknologiaren eskutik dator. Web 2.0 delakoan, ez dira bakarrik edukiak sortzeko (blog-ak, wiki-ak, etab.) tresnak garatu, eduki hauek hobeto ikus daitezen bideratutako beste hainbat ere argitaratu dira. Ohiko adibideak, RSS formatuak eta folksonomia dira. Roberto Carreras-ek beste tresna batzuen bilketa osoa egin du helburu berdinarekin.
  • Geroz eta garrantzi handiagoa hartzen ari den beste jarduera bat geruzen bidezko informazioaren kudeaketa da. Hau da, informazio iturri guztiek ez dutela lehentasun berdina eta horregatik geruzatu egiten ditugu. Geruza bakoitzari dagozkion segimendu tresnak, kontsulten arteko aldiak, irakurtzeko era, etab. ezberdinak izan behar dira.
  • Kontzeptuei egindako segimenduak, informazio iturriei egindakoak baino geroz eta garrantzi handiagoa hartzen ari da. Bilaketen hobekuntzarekin eta automatizazioarekin (adibidez, technorati edota google blog search-en bidez egindako bilaketa baten edo del.icio.us-en egindako etiketa baten sindikatzea), informazio iturri batek igor dezakeen informazio garrantzitsu batera heltzeko egoeran egon gaitezke, hura espresuki ikusteko beharra izan gabe.
  • Baina zalantzarik gabe, gakoa, informazio ugaritasunaren arazoari, partekatutako prozesu sozial bezala aurre egitean datza. Bereziki, kezka eta helburu berdinak izanik gure sarea osatzen duten pertsonen bilaketa, gogoko, irakurketa, gomedio, iruzkin, etab-etan sostengua bilatzeak, informazioaren ur emaritsuen inguruan begi gehiago izateko aukera eskaintzen digu. Ikastaroan ikusiko dugun gaietako bat, gure inguruan talde adimenaren mekanismo horiek nola sortu izango da.

Atal hau, mota honetako proiektu baten amaiera ederra izan daiteke. Nola aritu gintezke elkarlanean gure inguruan gertatzen dena modu eraginkorragoan ikusi ahal izateko?

( David Sánchez-Bote; Unai Cuevas-ek euskaratua)



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8 febrero 2011 at 12:31 PM Deja un comentario

Acabamos por el principio, escuchar

Sí, el último post debemos dedicarlo a la tarea más importante que tenemos por delante en la web social, escuchar. Es indispensable que creemos contenido (textos, fotos, videos, etc.) pero no seremos capaces de obtener valor de la red si no escuchamos. La conversación sobre libros, literatura, nuestros pueblos, nuestra cultura, etc. ya ha comenzado. Nuestras posibilidades de acertar con el contenido a compartir dependen de saber lo que otros ya están haciendo. Es más, nuestra capacidad de conectar con otras personas para generar comunidades se basa más en la acción de visitar “su casa”, que en la de que ellos visiten la nuestra.

Pero claro, no podía ser fácil. La cantidad de información en la red aumenta de forma exponencial, buscar y encontrar lo que necesitamos es un “martirio”. Además, no hay medidas que “solucionen” el problema de la sobreinformación aunque sí que hay ideas, prácticas y herramientas para convivir mejor con él. Comparto aquí algunas de ellas:

  • La caída del mito de “sólo la información necesaria”. No podemos dar, ni intentar identificar para nosotros mismos, información embotellada lista para consumir. Debemos pensar en el mundo informacional de hoy como un gran río sobre el que en un momento dado echamos un vistazo para ver lo que ocurre en ese instante. Lógicamente, no podemos estar siempre observando el río, por lo que mucha información pasa sin poder atenderla. No obstante, esto no debe angustiarnos, debemos aceptar la incertidumbre que supone saber que no podemos controlar toda la información que nos gustaría.
  • Aunque sea un problema irresoluble en su totalidad, sí que podemos tomar medidas para ser más eficientes en la gestión de la información. Una primera, viene de la mano de la tecnología. En la web 2.0 no sólo se han desarrollado herramientas de creación de contenidos (blogs, wikis, etc.), también han visto la luz otras enfocadas a realizar una mejor monitorización de esos contenidos. Los ejemplos más típicos son los formatos RSS y la folcsonomía. Roberto Carreras ha realizado una muy completa recopilación de otras herramientas con este mismo propósito.
  • Otra práctica que está resultando cada vez más importante es la gestión de la información por capas. Es decir, ser consciente de que no todas las fuentes de información son igual de prioritarias y por eso las estratificamos. Para cada uno de los estratos, las herramientas de seguimiento, los periodos entre consultas, la forma de la lectura, etc. deben ser diferentes.
  • Cada vez cobra más importancia el seguimiento a conceptos y no tanto a fuentes de información. Con la mejora y la automatización de las búsquedas (por ejemplo la sindicación de una búsqueda en technorati o google blog search o de una etiqueta  en del.icio.us), estamos en condiciones de poder acceder a información relevante que pudiera emitir una fuente de información, sin tener que estar monitorizándola expresamente.
  • Pero sin duda, la clave reside en afrontar el problema de la abundancia de información como un proceso social compartido. Apoyarse en las búsquedas, favoritos, lecturas, recomendaciones, comentarios, etc. del resto de personas y, especialmente de aquellos que forman parte de nuestra red compartiendo inquietudes y objetivos, nos permite tener más ojos sobre el caudaloso río de la información. Cómo generar a nuestro alrededor estos mecanismos de inteligencia colectiva será otro de los temas que abordaremos en el curso.

Este apartado podría ser un bonito final para un proyecto de este tipo ¿cómo podríamos colaborar para poder monitorizar lo que ocurre a nuestro alrededor de una forma más eficaz?

(David Sánchez-Bote)

8 febrero 2011 at 12:27 PM 2 comentarios


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